Unternehmensverantwortung kontrovers - Perspektiven auf CSR

Die gemeinsame Veranstaltungsreihe „Unternehmensverantwortung kontrovers – Perspektiven auf CSR“ der Hamburger Stiftung für Wirtschaftsethik und die Hamburg School of Business Administration (HSBA) hat am 29. März 2011 mit der Podiumsdiskussion zum Thema „Transparenz in der Wertschöpfungskette: Geschäftsgeheimnis oder Konsumentensouveränität?“… >Mehr >>

Podiumsdiskussion zur Zukunft des Journalismus

Die Stiftung Wertevolle Zukunft lädt Sie am Dienstag, den 30. November 2010, um 19 Uhr zu einer Podiumsdiskussion ein, um über die Zukunft des Journalismus zu diskutieren.

Durch die konjunkturelle Erholung geht es zwar auch der Medienbranche etwas besser, doch grundlegende Fragen bleiben: Wohin führt der technische und wirtschaftliche Wandel der… >Mehr >>

Bildung und soziale Gerechtigkeit sind zentrale Themen für Führungskräfte

Eine aktuelle Studie der Wertekommission unter Führungskräften der deutschen Wirtschaft zeigt, dass Werte für die Führung von Unternehmen stärker in den Mittelpunkt rücken.

Die Wertekommission - Initiative Werte Bewusste Führung e. V. hat zum dritten Mal eine Befragung von Führungskräften der deutschen Wirtschaft in Auftrag gegeben. In… >Mehr >>

Podiumdiskussion zur Zukunft des Journalismus

Podiumdiskussion zur Zukunft des Journalismus. Die Stiftung Wertevolle Zukunft lädt Sie am Dienstag, den 30. November 2010, um 19 Uhr zu einer Podiumsdiskussion ein, um über die Zukunft des Journalismus zu diskutieren.

Durch die konjunkturelle Erholung geht es zwar auch der Medienbranche etwas besser, doch grundlegende Fragen bleiben: Wohin führt… >Mehr >>

Hamburger Schüler fordern eine Regulierung der Managergehälter

Spitzensteuersatz, Vorstandshaftung, Deckelung - kein Auszug aus der aktuellen Sitzung des Bundestages.

Diese Worte gebrauchten Oberstufenschüler aus Hamburg in einer Podiumsdiskussion am 01.10.2010 bei der Stiftung Wertevolle Zukunft. Ihr Thema: "Maßlosigkeit oder legitime Leistungsvergütung - werden deutsche Manager gerecht entlohnt?"

Belohnung… >Mehr >>

Hamburger Schüler fordern eine Regulierung der Managergehälter

Spitzensteuersatz, Vorstandshaftung, Deckelung - kein Auszug aus der aktuellen Sitzung des Bundestages. Diese Worte gebrauchten Oberstufenschüler aus Hamburg in einer Podiumsdiskussion am 01.10.2010 bei der Stiftung Wertevolle Zukunft. Ihr Thema: "Maßlosigkeit oder legitime Leistungsvergütung - werden deutsche Manager gerecht entlohnt?"

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Diskussion über den Willen zur Macht

Am 3. September lädt Sie die Stiftung Wertevolle Zukunft ein, um zu diskutieren, inwieweit staatliche, wirtschaftliche und zivilgesellschaftliche Akteure verantwortungsvoll Macht ausüben können und wollen.

Gemeinsam mit der Hamburger RespectResearchGroup stellt die Stiftung die Frage "Wer hat den Willen zur Macht? - Staat, Wirtschaft und… >Mehr >>

Diskussion über den Willen zur Macht

Am 3. September lädt Sie die Stiftung Wertevolle Zukunft ein, um zu diskutieren, inwieweit staatliche, wirtschaftliche und zivilgesellschaftliche Akteure verantwortungsvoll Macht ausüben können und wollen.

Gemeinsam mit der Hamburger RespectResearchGroup stellt die Stiftung die Frage "Wer hat den Willen zur Macht? - Staat, Wirtschaft und… >Mehr >>

Entscheidet die Bildungspolitik die Landtagswahl in NRW?

Nach aktuellen Ergebnissen des Ethik-Monitors entscheidet sich die Landtagswahl in NRW anhand der Programmatik und weniger durch die Spitzenkandidaten.

Die Rolle der Spitzenkandidaten und die persönliche Bindung an die Parteien spielen für Wahlentscheidung in NRW keine große Rolle

Für die Wähler in NRW spielen die Programmatik und die… >Mehr >>

Wirtschaftliche Themen gewinnen im Schulunterricht an Bedeutung

Immer mehr Lehrer reagieren auf die Bedürfnisse der Schüler, ökonomische und wirtschaftsethische Fragen im Unterricht zu diskutieren. Fachdidaktische Unterrichtsmaterialien hierzu finden Sie u.a. auf dem Online-Portal ETHOS. Die Nachfrage nach ökonomischen und wirtschaftsethischen Themen im Schulunterricht steigt. Zu diesem Urteil kommt zumindest… >Mehr >>